즉석반응 놀이원리를 활용한 놀이 실제 16 - 단합박수

즉석반응 놀이원리를 활용한 단합박수 놀이 활동개요

- 본 활동은 즉석반응하는 놀이원리를 활용해 참가자들이 정해진 공간 안에서 지도자를 중심으로 집중이 필요하거나 연수나 수업중에 느슨해진 분위기를 정리해 줄 수 있는 활동이 될 수 있도록 구성했다.

- 대상에 따라 난이도(지도자의 언어 표현력 기준)를 두어 진행하면 놀이의 효과가 더 있도록 제안한다.

- 또한 참가자 전체가 공동체의식 함양에 좋은 분위기를 체험할 수 있으며, 일정한 규칙을 지켜가며 다른 참가자들과 호흡을 맞추는 것이 중요함을 알 수 있게 하는 활동이라 할 수 있다.

1 .놀이 명 : 즉석반응 원리 활용 ''단합박수''

2. 대상 및 인원: 누구나 2인 이상 가능

3. 장소 : 실내외 가능

4. 대형 : 자유대형

5. 주요활동 : 박수치기, 공동체의식 함양 등

6. 준비물 : 없음

7. 활동준비 :

- 지도자는 참가자들이 일정한 공간 안에 참가자 전체가 보일 수 있는 위치에 자리한다.

- 본 놀이 활동에 참여하는 방법을 간략하게 안내한다.

8. 활동방법 실제

☞ 지도자는 참가자들에게 먼저 단합박수를 시범을 통해 직접 보여준다.

☞ 지도자의 “준비”라는 소리에 참가자 모두가 함께 “얏”하면서 통일된 소리를 외치도록 한다.

☞ 지도자의 “시작“ 소리에 참가자 모두는 박수 한번치고 ”얏“ 두 번치고 ”얏“ 세 번치고 ”얏“. . . 이렇게 해서 열 번까지 참가자 모두가 통일되게 시도하여 같은 반을 통일된 소리를 듣고 단합된 모습을 맛보게 한다.

※ 활동시 유의점 :

- 본 활동에 참여하는 참가자들이 장난스럽게 혹은 성의 없이 참여하는 참가자가 없도록 하기 위해 사전에 모두 함께 본 활동에 참여할 때 만족할 수 있도록 기대감과 격려의 안내를 해준다.

- 대상이나 활동 목적에 따라 적절한 기준을 제시해 활동의 만족도를 높일 수 있도록 유도한다.

※ 놀이활동 덧대기

1. 지도자는 참가자들이 숫자를 세지 않도록 안내해주고 박수를 치면서 서로의 박수 숫자에 귀를 기울여 함께 통일되고 단합된 박수 소리에 집중하도록 인도한다.

2. 참자가들 중 활동 중간에 박수가 더디게 치거나 박수 치는 숫자가 다르게 했더라도 눈치껏 따라서 할 수 있도록 격려하여 가능하면 참가자 모두가 참여하여 놀이가 진행될 수 있게 한다.

3. 박수치고 얏! 소리 대신 대상자가 유아나 초등학교 저학년의 경우, 동물 소리나 기타 다른 상징적이거나 학습과 관련된 소리를 연계하여 놀이를 진행하면 놀이학습 효과가 있을 수 있다.

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